小白小白上樓梯標(biāo)準(zhǔn)版（小白小白上樓梯）

小白小白上樓梯,小白小白上樓梯標(biāo)準(zhǔn)版是小白上樓梯。小白小白上樓梯標(biāo)準(zhǔn)版是什么?《小白小白上樓梯》是否適合幼兒園?小白小白上樓梯的歌詞歌詞：小白小白上樓梯貝瓦兒歌小白小白上樓梯小白小白上樓梯打開(kāi)電視機(jī)調(diào)整好頻道保持好距離貝瓦兒歌最好看唱起哆來(lái)咪小白小白下樓梯去找小河貍貝瓦啊貝瓦貝拉啊貝拉貝嘟嘟和貝卡卡白胡子的貝哈哈微笑你好拓展內(nèi)容歌手簡(jiǎn)介：貝瓦兒歌兒歌中蘊(yùn)含著豐富的自然知識(shí)和生活常識(shí)，是幫助孩子認(rèn)識(shí)事物、了解世界的媒介之一。

《小白上樓梯》歌曲名：小白上樓梯創(chuàng)作：貝瓦兒歌歌曲類型：兒歌歌詞：小白小白上樓梯，打開(kāi)電視機(jī)，拉拉小天線，電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)；小白小白下樓梯，去吃肯德基，漢堡啊，漢堡，可樂(lè)啊，可樂(lè)，雞腿啊，雞腿，圣代啊，圣代，厄！吃飽了么？歌曲:《小白上樓梯》作詞：貝瓦兒歌作曲：佚名演唱：學(xué)生歌詞：小白小白上樓梯，打開(kāi)電視機(jī)拉拉小天線，電視不好看關(guān)掉電視機(jī)，小白小白下樓梯去吃肯德基漢堡啊，漢堡可樂(lè)啊，可樂(lè)雞腿啊，雞腿圣代啊，圣代厄！

擴(kuò)展資料：《小白上樓梯》是一首孩子在幼兒園學(xué)的手指游戲兒歌，伴著歌詞，孩子做出相應(yīng)的動(dòng)作，比如唱著“打開(kāi)電視機(jī)”，就摁一下鼻子；唱著“調(diào)調(diào)小頻道”，就拉拉耳朵。兒歌中的“肯德基”可依據(jù)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)替換為各種商店名、餐廳名，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。貝瓦兒歌多與生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)相配合，呈現(xiàn)出鮮明的音樂(lè)性和節(jié)奏感。幼兒好動(dòng)，又處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高語(yǔ)言表達(dá)能力的階段，富有音樂(lè)感、節(jié)奏明朗、生動(dòng)活潑的兒歌語(yǔ)言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發(fā)的積極性，從而跟著音樂(lè)蹦蹦跳跳。

歌詞：小白小白上樓梯，打開(kāi)電視機(jī)，拉拉小天線，電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)；小白小白下樓梯，去吃肯德基，漢堡啊，漢堡，可樂(lè)啊，可樂(lè)，雞腿啊，雞腿，圣代啊，圣代，厄！吃飽了么？擴(kuò)展資料貝瓦兒歌多與生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)相配合，呈現(xiàn)出鮮明的音樂(lè)性和節(jié)奏感。幼兒好動(dòng)，又處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高語(yǔ)言表達(dá)能力的階段，富有音樂(lè)感、節(jié)奏明朗、生動(dòng)活潑的兒歌語(yǔ)言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發(fā)的積極性，從而跟著音樂(lè)蹦蹦跳跳。

小白小白上樓梯，打開(kāi)電視機(jī)，電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)，去吃肯德基，薯?xiàng)l啊薯?xiàng)l，漢堡啊漢堡，雞腿呀雞腿，可樂(lè)啊可樂(lè)，干杯！小白吃飽了，嗝！這是一個(gè)小班的手指游戲，在小班老師一邊說(shuō)話的時(shí)候要求小朋友做相應(yīng)的動(dòng)作，比如吃雞腿的斥候就讓小朋友做出假裝吃雞腿的動(dòng)作，干杯的時(shí)候小朋友們也做出跟朋友碰杯的動(dòng)作，最后再打一個(gè)飽嗝。擴(kuò)展資料其他手指游戲1、手指謠大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說(shuō)）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）耳朵聽(tīng)聽(tīng)（捏捏耳朵）眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）最后，咯吱一下（停頓，然后突然把手伸到孩子的脖勁處，咯吱一下，孩子會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）2、小手不見(jiàn)了爸爸瞧瞧，（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）媽媽看看，（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）寶寶的小手真好看。