四步教學(xué)法是哪四步

四步教學(xué)法的教學(xué)理念是把自學(xué)能力作為邏輯思維能力、計(jì)算能力、空間想象能力及分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力等的基礎(chǔ)能力來(lái)培養(yǎng)，從而訓(xùn)練學(xué)生多種感官并用的能力，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，去想問(wèn)題，會(huì)想問(wèn)題，逐步實(shí)現(xiàn)變學(xué)生“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，運(yùn)用該教學(xué)法教學(xué)能有效地廢除“滿堂灌”，能滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，較好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，使學(xué)生形成科學(xué)的思維頭腦，從而能大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

四步教學(xué)法：

第一步（約5分鐘）：明確目標(biāo)，自主探究，這一步要求老師明確提出教學(xué)要求和目標(biāo)，學(xué)生在老師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)探究規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第二步（約5分鐘）多邊互動(dòng)，學(xué)生質(zhì)疑，這一步主要是學(xué)生活動(dòng)，學(xué)生在看書的過(guò)程中有什么疑問(wèn)，提出來(lái)，在學(xué)生中互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

第三步（約20分鐘）老師釋疑，重點(diǎn)講析，這一步要求教師搜集整理學(xué)生互動(dòng)不能解決的問(wèn)題并有效地解決這些問(wèn)題，對(duì)一些重難點(diǎn)知識(shí)還要精練準(zhǔn)確的講析。

第四步（約10分鐘）遷移運(yùn)用，拓展探究，這一步主要是針對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固性的訓(xùn)練，并適當(dāng)拓展，使學(xué)生形成遷移運(yùn)用的能力。