eliciting和prompting的區(qū)別

eliciting和prompting都是教學(xué)策略，但它們的方法和目的不同。eliciting是指教師通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力的發(fā)展；而prompting則是指教師通過給予提示、暗示等方式幫助學(xué)生完成特定的任務(wù)或回答特定的問題，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解 .

“eliciting”和“prompting”在含義和用法上確實(shí)存在一些微妙的差異。

“eliciting”一詞通常指通過提問、引導(dǎo)或其他方式引出某人的反應(yīng)、意見或信息。它側(cè)重于從對(duì)方那里獲取某種表達(dá)或反應(yīng)，可能是一種深入探索或啟發(fā)思考的過程。例如，在心理咨詢中，治療師可能會(huì)使用“eliciting”技巧來幫助患者表達(dá)自己的感受和想法。

而“prompting”則更多地指提供***、鼓勵(lì)或指引，以促進(jìn)某種行動(dòng)或反應(yīng)。它可能涉及給出提示、建議或激發(fā)對(duì)方的積極性。在教育或訓(xùn)練領(lǐng)域，“prompting”常用于幫助學(xué)習(xí)者完成任務(wù)或掌握新技能。此外，“prompting”也可以用于日常生活中的對(duì)話，通過給出提示來引導(dǎo)對(duì)話的方向或促進(jìn)交流。

總結(jié)來說，“eliciting”更側(cè)重于引出和發(fā)現(xiàn)，而“prompting”則更側(cè)重于提供***和引導(dǎo)。兩者都是有效的溝通手段，但在具體使用場(chǎng)景和目的上有所不同。希望這個(gè)解釋能幫助你更好地理解這兩個(gè)詞的區(qū)別！

Eliciting和prompting都是引導(dǎo)或激發(fā)某種反應(yīng)或行為的策略，但它們?cè)诰唧w含義和應(yīng)用場(chǎng)景上有所不同。

Eliciting通常指通過一系列問題或技巧，引導(dǎo)某人表達(dá)自己的意見、感受或信息。這種方法在心理咨詢、教育評(píng)估、市場(chǎng)調(diào)研等領(lǐng)域非常常見，旨在深入了解被引導(dǎo)者的內(nèi)心世界或需求。

Prompting則更側(cè)重于提供某種***或提示，以激發(fā)某種行為或反應(yīng)。例如，在教育中，教師可能會(huì)通過提問或提供線索來引導(dǎo)學(xué)生回答問題或解決問題。在廣告營(yíng)銷中，商家可能會(huì)通過優(yōu)惠券或限時(shí)促銷來提示消費(fèi)者購買商品。

總之，eliciting更側(cè)重于深入了解和引導(dǎo)表達(dá)，而prompting則更側(cè)重于提供***和提示以激發(fā)行為。

eliciting和prompting這兩個(gè)詞雖然都涉及引導(dǎo)或激發(fā)某種反應(yīng)或行為，但它們?cè)诤x和用法上有所區(qū)別。Eliciting通常指通過細(xì)致或巧妙的方式引出某人的意見、信息或情感，強(qiáng)調(diào)過程的巧妙和結(jié)果的自然流露。

而Prompting則更多指直接給予提示或激勵(lì)，以促使某人采取行動(dòng)或做出反應(yīng)，強(qiáng)調(diào)直接性和即時(shí)性。

簡(jiǎn)而言之，eliciting注重引導(dǎo)與發(fā)現(xiàn)，prompting則側(cè)重于提示與激勵(lì)。