保護生物多樣性主要有哪兩種方式

就地保護，易地保護，法制教育和管理。

生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物（動物、植物、微生物）物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復雜性總稱。它包括遺傳(基因)多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和景觀生物多樣性四個層次。

就地保護：是指以各種類型的自然保護區(qū)包括風景名勝區(qū)的方式，對有價值的自然生態(tài)系統(tǒng)和野生生物及其棲息地予以保護，以保持生態(tài)系統(tǒng)內生物的繁衍與進化，維持系統(tǒng)內的物質能量流動與生態(tài)過程。建立自然保護區(qū)和各種類型的風景名勝區(qū)是實現(xiàn)這種保護目標的重要措施。

某些野生動物因為棲息環(huán)境不復存在、種群數(shù)量極少或難以找到配偶等原因，使物種生存和繁衍收到嚴重威脅。為了保護這些野生動物，把它們從棲息環(huán)境中轉移到瀕危繁育中心等地，進行特殊的保護和繁殖管理，然后向已經滅絕的原有分布區(qū)實施"再引入"，以恢復野生種群，稱為易地保護。他的首要工作包括引種、馴養(yǎng)、繁育及野化等環(huán)節(jié)。

法制教育和管理是加強民主與法制教育是新時期思想政治教育的一項重要、艱巨的任務。自黨的十一屆三中全會以來，特別是隨著改革開放的不斷深入，法制教育，越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置。首先從穩(wěn)定局勢看，需要深入普法，進行法制教育。當前，我們全國各地政治形勢、經濟形勢是穩(wěn)定的，社會治安也是基本穩(wěn)定的，這是主流，是必須充分肯定的。