什么是圖式理論

圖式理論是由美國發(fā)展心理學家R.J. Steinberg提出的理論，它主要是從認知、智力和知識加工的角度來解釋人類的學習和思考方式。

現(xiàn)代圖式理論是在信息科學、計算機科學深入到心理學領域,使心理學中關于人的認知的研究發(fā)生了深刻變化之后于本世紀70年代后期發(fā)展起來的。

概括起來，現(xiàn)代圖式理論主要有以下要點:

1、圖式描述的是具有一定概括程度的知識,而不是定義。也就是說,圖式既描述事物的必要特征,又包括其非必要特征。

2、圖式所描述的知識由一部分或幾部分按一定的方式組合起來,其中的組成部分稱之為變量(variable)或槽道(slot)。例如:動物的圖式包括有皮膚、能活動、吃食物、呼吸空氣;鳥的圖式包括有翅膀、有羽毛、能飛等。

您好，圖式理論是一種認知心理學的理論，它認為人們的思維和行為是通過一系列的“圖式”或“模式”來組織的。

這些圖式是我們對世界的認知結構，它們影響著我們?nèi)绾卫斫夂吞幚硇畔ⅲ约叭绾巫鞒鰶Q策和行動。

圖式理論認為，這些圖式是由我們的經(jīng)驗、文化和社會環(huán)境所塑造的，它們可以幫助我們快速地理解和適應新的情境和問題。同時，這些圖式也可能導致我們的認知偏見和錯誤判斷。因此，圖式理論提醒我們要認識自己的圖式，并且時刻保持開放的心態(tài)去探索和學習新的事物。

圖式理論是一種心理學理論，旨在解釋人類智能和思維方式。它認為人們使用圖式來組織和理解信息，并將它們應用于類似的情境中。圖式是一種可以重復使用的認知結構，它們具有通用性、可預測性和可修改性，并在個體的心智模型中扮演重要角色。圖式理論有助于解釋人類對世界的認知過程、學習和記憶、問題解決、決策制定和情境感知等方面。

圖式理論是指在心理學中，人們處理信息和理解社會現(xiàn)象的方式。

圖式可以被看作是與某些經(jīng)驗相關的心理模型，這些經(jīng)驗可以是由我們個體自己產(chǎn)生的，也可以是來自他人或文化。

圖式理論可以幫助我們理解為什么我們會對特定情境或人產(chǎn)生特定的反應，并且這些反應可能造成我們行為和思維的某些偏見。

此外，圖式理論也深刻影響著心理治療和人際溝通的方法。